日前，湖南株洲市教育局工作人员王亚创作的散文《清明》，出现在苏州市高二年级语文统考的试卷上。考试结束后，有考生在微博上找到了原文作者王亚，并请她作答。意想不到的是，原作者在做这道满分20分的阅读理解题时，只得了6分。
　　虽然如此，曾经从事过语文教学的王亚认为，题目符合语文教学，自己做不对题目是因为没有掌握答题技巧。王亚为此专门在朋友圈发了条“致歉信”，“一切‘祸害’都非我的本意，向苏州全体高二学子致歉”。
　　有网友表示“不解”并吐槽道，“真不知道是出题老师不懂阅读理解，还是阅读理解不懂出题老师”，更有人直言不讳指出，“像这种主观题，就不应该有什么强硬的标准答案”。
　　针对此事，有教育专家认为，出题者曲解作者原意的现象普遍，违背基本常理。也有专家认为，试题标准答案，经集体讨论研究给出，作家作品是独立文本，每个人都可以有不同的解读视角。
　　株洲市二中语文教研组组长严朝晖老师则表示，语文考试与文学鉴赏并不冲突，但两者有本质区别，高中阶段的语文学习主要是侧重学生的思维训练和文本解读，标准答案也是需要经过集体讨论研究，而按照这样的要求，文章作者本人拿不到高分也很正常。
　　（综合1月22日《新京报》、《潇湘晨报》）