本报讯（张宇）一直以来，工行山东省威海分行坚持把“惩前毖后、治病救人”作为开展警示教育的根本目的，通过上好“谋、学、实、用”四堂课，补足“精神之钙”，绷紧“廉洁之弦”，不断夯实党员干部拒腐防变的思想防线，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐“三不”机制建设。
　　“谋”全景，上好“预热课”。该行年初制定警示教育工作全年计划，通过设定警示教育月、分层级开展“定制化”警示教育活动，组织各部门集中开展全覆盖的警示教育活动，不断增强领导干部遵守党纪行规的自觉性与坚定性，切实做到警示教育有方案、有部署、有重点、有举措，常态化发展，牢筑各级领导干部廉洁思想防线。
　　“学”开篇，上好“必修课”。以“两明案”为主线，充分发挥警示教育“把对脉”“疗效长”的作用，综合运用纪检简报、纪检监察期刊、“廉洁威海”公众号等案例平台，丰富案例资源，建立反面案例警示教育学习库，引导党员干部加强党性修养、提高政治觉悟，做到知敬畏、存戒惧、守底线，从思想源头上消除贪腐之念，不断增强党员干部遵纪守法、廉洁从政的自觉性。
　　“实”当头，上好“矫正课”。发挥好警示教育“放大器”的作用，不断扩大影响面、覆盖面，持续释放执纪必严的强烈信号。以观看警示教育片、参观廉政教育基地、撰写体会文章、召开组织生活会、下发廉洁提醒等方式为抓手，开展政治性警示教育活动，做到教育“有警醒”“有反思”“有触动”。融合“第一种形态”对关键人、关键处、关键事，以及业务“准入关”和用人“提名权”等关键环节、关键时间节点，通过集中谈话、“一把手”约谈等形式强化日常监督，引正纠偏，剪枝打杈，实现严管与厚爱相结合，激励与约束并重。
　　“用”为本，上好“实践课”。用好提示函、建议书，将警示教育融入全辖稳健经营发展的整体规划之中，围绕监督检查发现的问题，下发建议书、提示函，督促相关部门围绕授权、用权、控权等环节，查缺补漏，建章立制，切实消除风险隐患和权力设租寻租空间。注重将案例资源充分转化为教育资源，用足用好反面典型“活教材”，剖析典型案例、查找问题根源、倒查制度漏洞，以案促思受警醒、以案促省强觉悟、以案促查找差距、以案促改筑防线，扎实做好警示教育“后半篇文章”，使廉洁“警钟”长鸣不衰。